Институт прикладной математики и информатики ВНЦ РАН и Правительства РСО-А
Владикавказский математический журнал

О журнале Редколлегия Авторам In English
Архив Ссылки Новости Помощь

Новости из мира математики

[ смотреть по темам ] [ статистика ]

 Математические классы Николая Константинова глазами словестника

   3193 days 22 hours ago (17:00)

В этом году исполняется 25 лет со дня начала работы Турнира городов — уникального явления, обеспечивающего нашим школьникам серьезные победы на международных математических олимпиадах. Однако Турнир городов был бы немыслим без каждодневной, необычной по своим методам работы с детьми.

Как все начиналось

В 60-е годы известный математик А. Кронрод и Н. Константинов организовали в московских школах математические классы и вместе со своими помощниками-студентами начали вести там спецпредмет — математический анализ по своей методике. Они понимали: чтобы поднять уровень математического образования в стране, нужно начинать со школы. Работали все бескорыстно, получая символическую зарплату, которую нередко тратили на покупку походного снаряжения для детей. Впоследствии всю организацию взял на себя Николай Константинов. Мне довелось быть свидетелем этой работы (в 70-е я преподавала литературу в знаменитой 57-й школе). Я убеждена: все те, кто связан с проблемами образования, может многое почерпнуть из опыта этих математиков.

[ читать дальше ]



 Математические классы Николая Константинова глазами словестника

   3193 days 22 hours ago (17:00)

В этом году исполняется 25 лет со дня начала работы Турнира городов — уникального явления, обеспечивающего нашим школьникам серьезные победы на международных математических олимпиадах. Однако Турнир городов был бы немыслим без каждодневной, необычной по своим методам работы с детьми.

Как все начиналось

В 60-е годы известный математик А. Кронрод и Н. Константинов организовали в московских школах математические классы и вместе со своими помощниками-студентами начали вести там спецпредмет — математический анализ по своей методике. Они понимали: чтобы поднять уровень математического образования в стране, нужно начинать со школы. Работали все бескорыстно, получая символическую зарплату, которую нередко тратили на покупку походного снаряжения для детей. Впоследствии всю организацию взял на себя Николай Константинов. Мне довелось быть свидетелем этой работы (в 70-е я преподавала литературу в знаменитой 57-й школе). Я убеждена: все те, кто связан с проблемами образования, может многое почерпнуть из опыта этих математиков.

[ читать дальше ]



 Почему мы такие умные и такие бедные

   3193 days 22 hours ago (16:29)

ОТВЕТЫ ИСКАЛИ ВЕДУЩИЕ ЭКОНОМИСТЫ, СОБРАВШИЕСЯ ЗА КРУГЛЫМ СТОЛОМ «ТРУДА»

«Круглый стол» «Экономика России — шаг из кризиса» состоялся в редакции «Труда» сразу после объявления состава нового правительства РФ. Наши эксперты, известные ученые и политики попытались найти ответы на острые вопросы, которые волнуют общественность. Удастся ли России покончить с бедностью, удвоить ВВП и занять достойное место в ряду развитых стран? И что для этого нужно — свобода, либерализм или усиление роли государства в экономике? Об этом говорили и спорили директор Института народнохозяйственного прогнозирования академик Виктор ИВАНТЕР, председатель попечительского совета Института проблем глобализации Михаил ДЕЛЯГИН, бывший первый заместитель председателя ЦБ Александр ХАНДРУЕВ, председатель Партии малого предпринимательства Иван ГРАЧЕВ, заместитель директора НИФИ Минфина Евгений КОЛОМИН.

СВОБОДА ИЛИ РЕГУЛИРОВАНИЕ

Корр. Сегодня пришло новое правительство и, надо полагать, последует существенная корректировка курса. Многие считают, что государства в экономике станет больше, а свободы — меньше.

[ читать дальше ]



 Почему мы такие умные и такие бедные

   (16:29)




 математические новости:



copyright © 1996-2003, ИПМИ

international phone cards