Book reviews

Heink, G.; Reitberger, W. (Eds.): Untersuchungen zum Verständnis des Bruchzahlbegriffs (Research on the understanding of the fraction concept)
(Detley Lind)   p. 77-78
Abstract 

Kranzer, W.: So interesssant ist Mathematik (So interesting is mathematics)
(Herbert Henning)   p. 79-80
Abstract 

Modrow, E.: Zur Didaktik des Informatik-Unterrichts Bd.1 (On teaching computer science. Vol.1)
(Immo O. Kerner)   p. 81-83
Abstract 

Radatz, H.; Rickmeyer, K.: Handbuch für den Geometrieunterricht an Grundschulen (Geometry teaching at primary schools)
(Heinrich Besuden)   p. 84-85
Abstract 

Wickmann, D.: Bayes-Statistik. Einsicht gewinnen und entscheiden bei Unsicherheit (Bayesian statistics)
(Hans-Dieter Sill)   p. 86-88
Abstract 

Guderian, D.: Mathematik in der Kunst der letzten dreißig Jahre. Von der magischen Zahl über das endlose Band zum Computerprogramm (Mathematics within the art of the last thirty years. From the magic number via the Moebius strip to the computer program)
(Benno Artmann)   p. 89-90

Information

Konzept zur instrumentellen Nutzung spezieller Kongruenzabbildungen im Mathematikunterricht (The use of special congruent transformations in mathematics teaching) 
(Ronald Elstermann)   p. 91-94
Abstract 

Ein System zur Simulation natürlicher Neuronennetze mit Beiträgen zum Aufbau einer Neurodidaktik (A system for the simulation of natural neural nets with contributions to the building of a neuro-didactic theory) 
(Gerhard Preiss)   p. 95-115
Abstract 

Announcement of future events
p. 116

Addresses of contributors
p. 117

    
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